Bài giảng Khoa học 4 (Kết nối tri thức) - Bài 30: Vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn (Tiết 1) - Đào Thị Hiền

Nội dung tài liệu: Bài giảng Khoa học 4 (Kết nối tri thức) - Bài 30: Vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn (Tiết 1) - Đào Thị Hiền

1. GiáoGiáo viên:viên: ĐàoĐào ThịThị HiềnHiền -- LớpLớp 4A64A6 TrườngTrường TiểuTiểu họchọc HưngHưng ĐạoĐạo
2. • Chia lớp thành các nhóm. • Các nhóm tạo sơ đồ chuỗi thức ăn cho các con vật xuất hiện trên màn hình. Nhóm nào tạo đúng và nhanh nhất dành chiến thắng.
3. Cà rốt Thỏ Sư tử Ốc Cá trê Mèo
4. Hoạt động 2: Một số chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
5. Quan sát hình 6. Hãy viết vào vở các chuỗi thức ăn theo đường gạch nối giữa các sinh vật theo gợi ý sau:
6. Cỏ thỏ báo Cỏ nai báo Cỏ trâu sử tử
7. Đọc thông tin, vẽ và hoàn thành sơ đồ mô tả về các mối liên hệ thức ăn giữa các sinh vật trong một vùng biển theo sơ đồ gợi ý ở hình 7. Tại một vùng biển, tảo là thức ăn của tôm, tôm là một trong những thức ăn của cá hồi. Động vật phù du là thức ăn của sứa và tôm, sứa là thức ăn của rùa biển.
8. (1) Tảo tôm cá hồi (2) Động vật phù du sứa rùa biển. (3) Động vật phù du tôm cá hồi.
9. Có những chuỗi thức ăn nào trong sơ đồ có sử dụng chung một vài sinh vật? Điều đó có thể có ý nghĩa gì đối với tự nhiên?
10. Có chuỗi thức ăn (1) và (3) sử dụng chung tôm, cá hồi; chuỗi thức ăn (2) và (3) sử dụng chung động vật phù du. Điều này cho thấy một sinh vật có thể tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn khác nhau.
11. Một sinh vật có thể tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn khác nhau. Hoàng Đăng Trường
12. • Chia lớp thành các nhóm. Và cùng thi một lượt tổng thời gian 2 phút. • Các nhóm thi nhau đưa ra những ví vụ về chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Mỗi lần đưa ra câu đúng sẽ được nhận 1 hoa dán vào vị trí nhóm. Sau 2 phút, nhóm nào nhiều hoa nhất nhóm đó thắng cuộc.
13. Về nhà ôn lại bài