Bài giảng Tiếng Việt 4 (Đọc) Sách Kết nối tri thức - Bài: Bức tường có nhiều phép lạ - Vũ Thị Nga Hằng

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt 4 (Đọc) Sách Kết nối tri thức - Bài: Bức tường có nhiều phép lạ - Vũ Thị Nga Hằng

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HỒNG BÀNG TRƯỜNG TIỂU HỌC AN HỒNG ĐỌC: BỨC TƯỜNG CÓ NHIỀU PHÉP LẠ GVCN: VŨ THỊ NGA HẰNG
2. Đọc đoạn 1 bài “Làm thỏ con bằng giấy”
3. Đọc đoạn 2 bài “Làm thỏ con bằng giấy”
4. Nêu nội dung chính của bài “Làm thỏ con bằng giấy” Bài đọc hướng dẫn cách làm ra chú thỏ con từ giấy. Đây là món đồ chơi thú vị và thể hiện được sự sáng tạo của người làm.
5. • Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện Bức tường có nhiều phép lạ. • Biết đọc diễn cảm các từ ngữ và các đoạn hội thoại phù hợp với tâm lý, cảm xúc của nhân vật. • Nhận biết được các sự việc xảy ra trong câu chuyện. • Hiểu suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật dựa vào hành động, việc làm và lời nói của nhân vật. • Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Để làm một bài văn nói chung và văn miêu tả nói riêng, chúng ta cần phối hợp giữa quan sát thực tế và tưởng tượng, tái hiện lại những hình ảnh đã từng gặp trong trí nhớ.
6. 1 LUYỆNLUYỆN ĐỌCĐỌC ĐÚNGĐÚNG
7. Chia đoạn q Đoạn 1: Từ đầu đến bảo Quy cách làm bài. q Đoạn 2: Tiếp theo cho đến trời đang nắng thì mưa q Đoạn 3: Đoạn còn lại.
8. Thảo luận nhóm 4 tìm từ khó đọc, câu dài, cách đọc các đoạn và ghi kết quả thảo luận vào phiếu bài tập
9. TiêuTiêu chíchí đánhđánh giágiá 1. Đọc đúng. 2. Đọc to, rõ. 3. Đọc ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ.
10. 2 TÌMTÌM HIỂUHIỂU BÀIBÀI
11. 1 Tìm chi tiết tả không gian nơi Quy đang ngồi học? 2 Hành động và suy nghĩ nào của Quy cho biết Quy đang gặp khó khăn với bài làm văn? 3 Điều gì khiến Quy nghĩ bức tường vôi xanh có phép lạ? 4 Vì sao bố kể cho Quy nghe về những trận mưa? Theo em, vì sao Quy có thể làm được bài văn mà 5 không cần nhìn bức tường có nhiều phép lạ nữa?
12. Thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi trong bài
13. 2 TÌMTÌM HIỂUHIỂU BÀIBÀI