Bài giảng Tiếng Việt 4 Sách Kết nối tri thức - Bài: Tìm hiểu cách viết bài văn miêu tả con vật - Năm học 2024-2025 - Dương Thị Quyên

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt 4 Sách Kết nối tri thức - Bài: Tìm hiểu cách viết bài văn miêu tả con vật - Năm học 2024-2025 - Dương Thị Quyên

1. TIẾNG VIỆT 4
2. KHỞI ĐỘNG
3. TRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG TRUNG Sách kết nối tri thức với cuộc sống – Lớp 4 Năm học 2024-2025   MÔN: TIẾNG VIỆT VIẾT: TÌM HIỂU CÁCH VIẾT ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT Trang 112 Giáo viên: Dương Thị Quyên
4. 1. Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu. Su là chú rùa nhỏ, ngộ nghĩnh, đáng yêu mà ông bà em nuôi đã bảy năm rồi. Chú rùa Su có cái mai rất cứng, trông như được ghép bởi các mảnh gỗ gồ ghề màu nâu vàng. Nó như một chiếc áo giáp mà Su chẳng bao giờ cởi ra. Chú có chiếc đầu tròn thuôn nhọn về phía mũi. Mỗi khi cảm thấy nguy hiểm, chú lại thu cái đầu nhỏ vào trong mai. Phải đến khi mở đôi mắt an toàn rồi, chú mới chịu chui ra ngoài, nhỏ xíu như hạt đậu, thấy Su có bốn chiếc chân tí hon. Mỗi bàn chân có năm ngón ngắn ngủn với những chiếc móng dài mà không hề sắc nhọn, bởi Su rất chăm chỉ tập đi bộ. Mảnh vườn nhỏ của ông bà em, không có chỗ nào mà chú chưa bò qua. Chăm đi bộ là thế, nhưng lần nào thi đi nhanh với em chú cũng thua. Em bế chú lên và bảo: “Su cố lên nhé! Lần sau, tớ sẽ chờ!” Em rất thích chú rùa Su và có lẽ Su cũng rất thích em. (Nguyễn Ngọc Minh Anh)
5. 1. Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu. Su là chú rùa nhỏ, ngộ nghĩnh, đáng yêu mà ông bà em nuôi đã bảy năm rồi. Chú rùa Su có cái mai rất cứng, trông như được ghép bởi các mảnh gỗ gồ ghề màu nâu vàng. Nó như một chiếc áo giáp mà Su chẳng bao giờ cởi ra. Chú có chiếc đầu tròn thuôn nhọn về phía mũi. Mỗi khi cảm thấy nguy hiểm, chú lại thu cái đầu nhỏ vào trong mai. Phải đến khi mở đôi mắt nhỏ xíu như hạt đậu, thấy an toàn rồi, chú mới chịu chui ra ngoài. Su có bốn chiếc chân tí hon. Mỗi bàn chân có năm ngón ngắn ngủn với những chiếc móng dài mà không hề sắc nhọn, bởi Su rất chăm chỉ tập đi bộ. Mảnh vườn nhỏ của ông bà em, không có chỗ nào mà chú chưa bò qua. Chăm đi bộ là thế, nhưng lần nào thi đi nhanh với em chú cũng thua. Em bế chú lên và bảo: “Su cố lên nhé! Lần sau, tớ sẽ chờ!” Em rất thích chú rùa Su và có lẽ Su cũng rất thích em. (Nguyễn Ngọc Minh Anh) a. Tìm phần mở bài, thân bài và kết bài của bài văn trên. Nêu nội dung chính của mỗi phần. b. Phần thân bài có mấy đoạn? Mỗi đoạn miêu tả đặc điểm gì của con rùa?
6. 1. a. Tìm phần mở bài, thân bài và kết bài của bài văn trên. Nêu nội dung chính của mỗi phần. Su là chú rùa nhỏ, ngộ nghĩnh, đáng yêu mà ông bà em Mở bài nuôi đã bảy năm rồi. Chú rùa Su có cái mai rất cứng, trông như được ghép bởi các mảnh gỗ gồ ghề màu nâu vàng. Nó như một chiếc áo giáp mà Su chẳng bao giờ cởi ra. Chú có chiếc đầu tròn thuôn nhọn về phía mũi. Mỗi khi cảm thấy nguy hiểm, chú lại thu cái đầu nhỏ vào trong mai. Phải đến khi mở đôi mắt nhỏ xíu như hạt đậu, thấy an toàn rồi, chú mới chịu chui ra ngoài. Thân bài Su có bốn chiếc chân tí hon. Mỗi bàn chân có năm ngón ngắn ngủn với những chiếc móng dài mà không hề sắc nhọn, bởi Su rất chăm chỉ tập đi bộ. Mảnh vườn nhỏ của ông bà em, không có chỗ nào mà chú chưa bò qua. Chăm đi bộ là thế, nhưng lần nào thi đi nhanh với em chú cũng thua. Em bế chú lên và bảo: “Su cố lên nhé! Lần sau, tớ sẽ chờ!” Em rất thích chú rùa Su và có lẽ Su cũng rất thích em. Kết bài (Nguyễn Ngọc Minh Anh)
7. 1. a. Tìm phần mở bài, thân bài và kết bài của bài văn trên. Nêu nội dung chính của mỗi phần. Su là chú rùa nhỏ, ngộ nghĩnh, đáng yêu mà ông bà em Giới thiệu về chú nuôi đã bảy năm rồi. rùa Su. Chú rùa Su có cái mai rất cứng, trông như được ghép bởi các mảnh gỗ gồ ghề màu nâu vàng. Nó như một chiếc áo giáp mà Su chẳng bao giờ cởi ra. Chú có chiếc đầu tròn thuôn nhọn về phía mũi. Mỗi khi cảm thấy nguy hiểm, chú lại thu cái đầu nhỏ vào trong mai. Phải đến khi mở đôi mắt nhỏ xíu như hạt đậu, Miêu tả đặc thấy an toàn rồi, chú mới chịu chui ra ngoài. điểm, hoạt Su có bốn chiếc chân tí hon. Mỗi bàn chân có năm ngón động của chú ngắn ngủn với những chiếc móng dài mà không hề sắc nhọn, rùa Su. bởi Su rất chăm chỉ tập đi bộ. Mảnh vườn nhỏ của ông bà em, không có chỗ nào mà chú chưa bò qua. Chăm đi bộ là thế, nhưng lần nào thi đi nhanh với em chú cũng thua. Em bế chú lên và bảo: “Su cố lên nhé! Lần sau, tớ sẽ chờ!” Bạn nhỏ bày tỏ Em rất thích chú rùa Su và có lẽ Su cũng rất thích em. tình cảm với chú (Nguyễn Ngọc Minh Anh) rùa Su.
8. 1. b. Phần thân bài có mấy đoạn? Mỗi đoạn miêu tả đặc điểm gì của con rùa? Chú rùa Su có cái mai rất cứng, trông như được ghép bởi các mảnh gỗ gồ ghề màu nâu vàng. Nó như một chiếc áo giáp mà Su chẳng bao giờ cởi ra. Chú Đoạn 1: tả các bộ có chiếc đầu tròn thuôn nhọn về phía mũi. Mỗi khi phận của con rùa (mai, cảm thấy nguy hiểm, chú lại thu cái đầu nhỏ vào đầu, mắt). trong mai. Phải đến khi mở đôi mắt nhỏ xíu như hạt đậu, thấy an toàn rồi, chú mới chịu chui ra ngoài. Su có bốn chiếc chân tí hon. Mỗi bàn chân có năm ngón ngắn ngủn với những chiếc móng dài mà không hề sắc nhọn, bởi Su rất chăm chỉ tập đi bộ. Đoạn 2: tả chân và khả Mảnh vườn nhỏ của ông bà em, không có chỗ nào năng di chuyển của mà chú chưa bò qua. Chăm đi bộ là thế, nhưng lần chú rùa. nào thi đi nhanh với em chú cũng thua. Em bế chú lên và bảo: “Su cố lên nhé! Lần sau, tớ sẽ chờ!”
9. 2. Nêu những điểm khác nhau giữa hai cách mở bài và hai cách kết bài dưới đây:
10. 2. Nêu những điểm khác nhau giữa hai cách mở bài và hai cách kết bài dưới đây: Hình thức: ngắn gọn (1 câu). Nội dung: giới thiệu ngay về con vật. Hình thức: nhiều hơn 1 câu. Nội dung: dẫn dắt các sự vật khác rồi mới giới thiệu về con vật.
11. 2. Nêu những điểm khác nhau giữa hai cách mở bài và hai cách kết bài dưới đây: Hình thức: ngắn gọn (1 câu). Nội dung: nêu ngay suy nghĩ, cảm xúc của bản thân. Hình thức: nhiều hơn 1 câu. Nội dung: nêu suy nghĩ, cảm xúc của bản thân, đồng thời có liên hệ, mở rộng.
12. 3. Trao đổi những điểm cần lưu ý khi viết bài văn miêu tả con vật. - Bố cục của bài viết. - Cách lựa chọn đặc điểm của con vật, cách miêu tả, . - Cách trình bày bài viết.
13. Ghi nhớ: Bài văn miêu tả con vật thường gồm 3 phần: – Mở bài: Giới thiệu về con vật theo cách mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp. – Thân bài: Tả đặc điểm ngoại hình, hoạt động, của con vật. – Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc, vê con vật theo cách kết bài mở rộng hoặc không mở rộng.
14. VẬN DỤNG Quan sát một con vật (trong nhà, trong tranh ảnh hoặc trên ti vi,...), tìm một số tính từ tả đặc điểm ngoại hình của con vật đó. Ghi chép và trao đổi với người thân những tính từ tìm được.
15. DẶN DÒ