Bài giảng Tiếng Việt Lớp 4 (Đọc) Sách Kết nối tri thức - Bài 5: Tờ báo tường của tôi - Trịnh Thị Quỳnh Thương

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt Lớp 4 (Đọc) Sách Kết nối tri thức - Bài 5: Tờ báo tường của tôi - Trịnh Thị Quỳnh Thương

1. Trường: Tiểu học Hoà Nghĩa GV: Trịnh Thị Quỳnh Thương
2. Quan sát và mô tả những gì em nhìn thấy trên bức tranh? Tranh vẽ cảnh núi rừng lúc chiều tối. Có một chú bộ đội biên phòng đang cầm súng đứng gác trước cổng doanh trại và một cậu bé đang chạy hối hả về phía đồn biên phòng .
3. Mắt dõi Tai nghe Tay dò
4. Đoạn 1 : Từ đầu .... những bao hàng. Đoạn 2: Người bị nạn ... đồn biên phòng cũng dần hiện ra. Đoạn 3: Một chú bộ đội .... được cứu kịp thời. Đoạn 4: Còn lại.
5. Eng khựng lại suýt nữa nhá nhem tối
6. GIẢI Đá răng NGHĨA TỪ Đá nhỏ, nhọn, lởm chởm mèo giống như răng mèo Tuần tra Đi để xem xét trong một khu địa bàn vực nhằm giữ gìn trật tự.
7. LUYỆNLUYỆN ĐỌCĐỌC NỐINỐI TIẾPTIẾP ĐOẠNĐOẠN ĐOẠNĐOẠN 11 Chiều nay, tôi phải xuống nhà thằng Eng để bàn với nó về tên tờ báo tường đón tết Trung thu. Con đường đến nhà Eng đi qua một con dốc. Đang đi, tôi bỗng khựng lại, suýt nữa hét toáng lên vì sợ hãi. Ngay trước mặt tôi, có người nằm bên gốc cây. Bên cạnh chiếc xe máy, ngổn ngang những bao hàng.
8. LUYỆNLUYỆN ĐỌCĐỌC NỐINỐI TIẾPTIẾP ĐOẠNĐOẠN ĐOẠNĐOẠN 22 Người bị nạn kêu yếu ớt: - Cháu ơi, gọi người cứu bác với! Tôi đứng ngây ra, tim đập thình thịch. Cố trấn tĩnh, tôi đáp: - Bác đợi cháu nhé! “Phải đến đồn biên phòng”... Thoáng nghĩ thế, tôi liền chạy theo con đường gần nhất. Trời bắt đầu nhá nhem tối. Khu rừng âm u. Tiếng mấy con chim kêu “túc... túc...” không ngớt. Tôi chạy nhanh hơn. Gió thổi vù vù bên tai, bàn chân đau nhói vì giẫm lên đá răng mèo. “Phải cố lên! Người bị nạn nguy mất...”. Cuối cùng, cánh cổng của đồn biên phòng cũng hiện ra.
9. LUYỆNLUYỆN ĐỌCĐỌC TRONGTRONG NHÓMNHÓM YêuYêu CầuCầu Phân công đọc theo đoạn. Tất cả thành viên đều đọc. Giải nghĩa từ cùng nhau. TiêuTiêu chíchí đánhđánh giágiá 1. Đọc đúng. 2. Đọc to, rõ. 3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.
10. LUYỆNLUYỆN ĐỌCĐỌC TRƯỚCTRƯỚC LỚPLỚP TiêuTiêu chíchí đánhđánh giágiá 1. Đọc đúng. 2. Đọc to, rõ. 3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.
11. Trên con đường đến nhà bạn, cậu bé đã nhìn thấy sự việc gì? Cậu bé có cảm xúc thế nào khi nhìn thấy cảnh tượng đó? Trên con đường đến nhà bạn, cậu bé đã nhìn thấy một người bị tai nạn đang nằm bên gốc cây.
12. Để cứu người bị nạn, cậu bé đã làm gì? Tìm những chi tiết miêu tả khó khăn mà cậu bé đã vượt qua? Để cứu người bị nạn, cậu bé quyết định chạy đến đồn biên phòng để báo tin.
13. Tiếng mấy con chim kêu Gió thổi Bàn chân “túc... túc...” vù vù Khu rừng không ngớt đau nhói âm u Những chi tiết miêu tả khó khăn mà cậu bé đã vượt qua:
14. Nêu cảm nghĩ của em về việc làm của cậu bé trong câu chuyện? Chạy một mình trên Dũng cảm con đường vắng vẻ lúc chiều muộn để Việc làm cứu người Thương của cậu bé người Quyết định sáng suốt: tìm đến đồn biên Thông minh phòng và chạy theo con đường ngắn nhất
15. Vì sao cậu bé lại dùng từ yêu thương đặt tên cho tờ báo tường? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em. A. Vì cậu bé đã hiểu được ý nghĩa của tình yêu thương trong cuộc sống. B. Vì cậu bé đã làm được một việc thể hiện tình yêu thương với người gặp hoạn nạn. C. Vì cậu bé muốn lan toả tình yêu thương đến các bạn của mình.
16. Sắp xếp các ý dưới đây cho đúng với trình tự các sự việc trong câu chuyện.
17. Qua câu chuyện em học được bài học gì từ cậu bé? Lòng dũng cảm, lòng nhân hậu, biết quan tâm,giúp đỡ mọi người...
18. Câu chuyện thể hiện sự dũng cảm, tấm lòng nhân hậu của cậu bé. Cậu đã can đảm vượt qua nỗi sợ hãi cùng những khó khăn khi một mình chạy trên con đường vắng vào lúc chiều muộn để báo tin cho các chú bộ đội kịp thời cứu giúp người bị nạn.